Teachers Reporting on Dynamic Geometry Utilization Related to Reasoning Competency in Danish Lower Secondary School

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftDigital Experiences in Mathematics Education
Vol/bind6
Sider (fra-til)91–105
Antal sider14
DOI
StatusUdgivet - 2020

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 187763304