Teacher reflexions and student learning: about JISTE 20.2

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of the International Society for Teacher Education
Vol/bind20
Nummer2
Sider (fra-til)6-8
Antal sider3
ISSN1029-5968
StatusUdgivet - 29 dec. 2016

    Forskningsområder

  • Grundskole, Læring, Lærerprofession

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 107714274