Specialundervisning, differentieret almenundervisning, løbende intern evaluering

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

    Abstract

    Udgivelsesdato: Juni 2009
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftCEPRA-striben. Tidsskrift for evaluering i praksis
    Nummer5
    ISSN1903-8143
    StatusUdgivet - 2009

    Citationsformater