Voksenuddannelse har historisk set blandt andet været tiltænkt en rolle i forhold til at mindske den sociale ulighed i uddannelse ved at tilbyde en ny chance til dem, der i første omgang ikke havde fået så meget uddannelse. I dette kapitel diskuteres udviklingen i det politiske fokus på voksenuddan¬nel¬se, samt hvorfor voksenuddannelse i dag reelt ikke synes at mindske den sociale ulighed, hvilket leder frem til nogle afsluttende overvejelser om, hvad der skal til for at voksenuddannelse kan udfylde den rolle.
Bidragets oversatte titel
Social inequality and participation in adult education
Originalsprog
Dansk
Titel
Social ulighed og social mobilitet i det 21. århundrede
Redaktører
Christian Christrup Kjeldsen, Niels Rosendal Jensen, Anne Larson, Thomas Clausen, Bente Jensen
