Skriveudvikling i de tidlige skoleår

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

Abstract

Hvordan udvikler elevers skrivekompetencer sig fra de skriver rækker af tilfældige bogstaver til de skriver sammenhængende tekster? Hvor stor spredning er der mellem elevernes skrivekompetencer i en typisk 0., 1. og 2. klasse? Hvordan kan læreren håndtere de store forskelle der findes i elevernes skrivekompetencer på disse klassetrin? Og hvordan kan læreren give eleverne vejledning og feedback på det de skriver?
OriginalsprogDansk
TidsskriftLæsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger
Vol/bind2022
Nummer3
Sider (fra-til)23-30
Antal sider8
ISSN0106-5092
StatusUdgivet - maj 2022

Citationsformater