Skoler: læringsrapport 2015: Kolding Kommune

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportFormidling

  • Niels Egelund
  • Sigrid Øyen Nordahl, Høgskolen i Hedmark, Norge
  • ,
  • Thomas Nordahl, Senter for Praksisrettet Utdanningsforskning, SePU, Høgskolen i Hedmark, Norge
  • Lars Qvortrup
OriginalsprogDansk
UdgivelsesstedAalborg
ForlagLaboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet
Antal sider112
StatusUdgivet - 2016

    Forskningsområder

  • Grundskole, Læring, Evaluering

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 112848275