Sagprosaundervisning og situationens kraft: hvad kan vi lære af Isokrates’ og en dansklærers tilgange og intentioner?

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

Standard

Sagprosaundervisning og situationens kraft : hvad kan vi lære af Isokrates’ og en dansklærers tilgange og intentioner? / Matthiesen, Christina.

I: Sakprosa , Bind 9, Nr. 1, 2017, s. 1-37.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

Harvard

APA

CBE

MLA

Vancouver

Author

Bibtex

@article{cf972841b7204525afa46b94a6bb9b04,
title = "Sagprosaundervisning og situationens kraft: hvad kan vi l{\ae}re af Isokrates{\textquoteright} og en danskl{\ae}rers tilgange og intentioner?",
keywords = "Sagprosaundervisning, L{\ae}remidler , Situation, Kairos, Isokrates, Dewey",
author = "Christina Matthiesen",
year = "2017",
language = "Dansk",
volume = "9",
pages = "1--37",
journal = "Sakprosa ",
issn = "1502-6000",
publisher = "Universitetet i Oslo",
number = "1",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Sagprosaundervisning og situationens kraft

T2 - hvad kan vi lære af Isokrates’ og en dansklærers tilgange og intentioner?

AU - Matthiesen, Christina

PY - 2017

Y1 - 2017

KW - Sagprosaundervisning

KW - Læremidler

KW - Situation

KW - Kairos

KW - Isokrates

KW - Dewey

M3 - Tidsskriftartikel

VL - 9

SP - 1

EP - 37

JO - Sakprosa

JF - Sakprosa

SN - 1502-6000

IS - 1

ER -