Reshaping the Nordic education model in an era of efficiency: changes in the comprehensive school project in Denmark, Norway, and Sweden since the millennium

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  • Gunn Imsen, NTNU, Trondheim, Norge
  • Ulf Blossing, University of Gothenburg, Sverige
  • Lejf Moos
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftScandinavian Journal of Educational Research
Vol/bind61
Nummer5
Sider (fra-til)568-583
Antal sider16
ISSN0031-3831
DOI
StatusUdgivet - 2017

    Forskningsområder

  • Måling, Internationale komparative undersøgelser, Uddannelsespolitik, Uddannelseskultur

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 100188795