Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

Frans Ørsted Andersen; Caroline Bjerre-Madsen

Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

Frans Ørsted Andersen, Caroline Bjerre-Madsen

DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Pædagogisk Psykologi, Aarhus

Publikation: Bog/antologi/rapport › Rapport › Forskning › peer review

182 Downloads (Pure)

Abstract

Rapporten bygger på interviews, foretaget i løbet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014.

Originalsprog	Dansk

Udgivelsessted	København
Forlag	DPU, Aarhus Universitet
Antal sider	41
ISBN (Elektronisk)	978-87-7684-665-7
Status	Udgivet - 27 feb. 2017

Emneord

Turboforløb
Intensiv læring
Specialpædagogik
Inklusion
Læsepædagogik
Læring

Adgang til dokumentet

Rapport om DrengeAkademiet 2017 Caroline Bjerre og Frans ØrstedForlagets udgivne version, 2,68 MBLicens: Ikke-specificeret

Biblioteksadgang?

Tjek tilgængelighed hos det Kgl. Bibliotek

Andre filer og links

Link til min bog "Pædagogik på kanten" der behandler emnet både i bredden (i forhold til de mange "kant-projekter" der findes lige nu, i ind- og udland) og historisk (hvordan det hele startede)

1 Afsluttet

Pædagogik på Kanten - 2
Petersen, K. B. (Deltager), Andersen, F. Ø. (Deltager) & Kristensen, R. M. (Deltager)
Aarhus Universitet (AU)
01/01/2017 → 31/12/2019
Projekter: Projekt › Forskning

2 Bog

Intensiv læring: Relationer, mestringsoplevelser og transfer i det nye pædagogiske landskab
Andersen, F. Ø., Mølgaard, L., Wåst, T. & Nørgaard, L., 2019, Frederikshavn: Dafolo. 158 s. (Undervisning og læring).
Publikation: Bog/antologi/rapport › Bog › Forskning › peer review
Motiverende undervisning
Andersen, F. Ø., 7 dec. 2017, Aarhus: Aarhus Universitetsforlag. 67 s. (Pædagogisk Rækkevidde; Nr. 6, Bind Motiverende undervisning).
Publikation: Bog/antologi/rapport › Bog › Forskning › peer review

1 Besøg ved en ekstern, akademisk institution

University of Iceland
Andersen, F. Ø. (Gæsteunderviser)
20 jan. 2017
Aktivitet: Besøg på en ekstern institution - typer › Besøg ved en ekstern, akademisk institution

Læreren kan bryde social arv med relationer og engagement
Andersen, F. Ø.
01/12/2016
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Ny bog: Svage elever har brug for praktiske øvelser og relationer
Andersen, F. Ø.
04/11/2015
1 element af Mediedækning
Presse/medie
På tre uger rykkede problemdrenge sig to læringsår
Andersen, F. Ø.
07/03/2014
1 element af Mediedækning
Presse/medie

Citationsformater

@book{a3aa85ec1e4446639c8ec4d2c5d1a05b,

title = "Rapport om DrengeAkademiet: de l{\ae}ngerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017",

abstract = "Rapporten bygger p{\aa} interviews, foretaget i l{\o}bet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014. ",

keywords = "Turboforl{\o}b, Intensiv l{\ae}ring, Specialp{\ae}dagogik, Inklusion, L{\ae}sep{\ae}dagogik, L{\ae}ring",

author = "Andersen, \{Frans {\O}rsted\} and Caroline Bjerre-Madsen",

year = "2017",

month = feb,

day = "27",

language = "Dansk",

publisher = "DPU, Aarhus Universitet",

}

TY - RPRT

T1 - Rapport om DrengeAkademiet

T2 - de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

AU - Andersen, Frans Ørsted

AU - Bjerre-Madsen, Caroline

PY - 2017/2/27

Y1 - 2017/2/27

N2 - Rapporten bygger på interviews, foretaget i løbet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014.

AB - Rapporten bygger på interviews, foretaget i løbet af 2016, med 5 drenge, der deltog i Drengeakademiet 2014.

KW - Turboforløb

KW - Intensiv læring

KW - Specialpædagogik

KW - Inklusion

KW - Læsepædagogik

KW - Læring

UR - http://www.forlagetmindspace.dk/udgivelser/de-paedagogiske-udgivelser/paedagogik-paa-kanten

M3 - Rapport

BT - Rapport om DrengeAkademiet

PB - DPU, Aarhus Universitet

CY - København

ER -

Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Biblioteksadgang?

Andre filer og links

Projekter

Pædagogik på Kanten - 2

Publikation

Intensiv læring: Relationer, mestringsoplevelser og transfer i det nye pædagogiske landskab

Motiverende undervisning

Aktiviteter

University of Iceland

Presse/Medier

Læreren kan bryde social arv med relationer og engagement

Ny bog: Svage elever har brug for praktiske øvelser og relationer

På tre uger rykkede problemdrenge sig to læringsår

Citationsformater