Professionel kompetenceudvikling og social ulighed i dagtilbud: resultater og diskussion baseret på et casestudie af en vidensbaseret indsats

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftPæda­gogisk Psykologisk Tidsskrift
Vol/bind55
Nummer3
Sider (fra-til)104-116, 119
ISSN1903-0002
StatusUdgivet - 2018

    Forskningsområder

  • Kompetenceudvikling, Social ulighed, Dagtilbud, Livslang læring

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 121761442