TY - RPRT
T1 - Processer i undervisningen
T2 - Rapport fra delprojekt i projektet Brugerdreven Innovation af Digitale Læremidler
AU - Bundsgaard, Jeppe
PY - 2010
Y1 - 2010
N2 - Undersøgelsen har fokus på processer i undervisningen – og derigennem på hvordan digitale læremidler kan understøtte eller integreres i typiske processer. Undersøgelsen hviler på deltagende observation på Abildgårdskolen i Odense. Gennem observationerne er der identificeret en række eksempler på udfordringer for at gennemføre de undervisningsmæssige processer og givet bud på digitale læremidler der forventes at kunne understøtte processerne. Undersøgelsen viser samtidig hvordan fokus på processer kan fungere som en metode til brugerdreven innovation.
AB - Undersøgelsen har fokus på processer i undervisningen – og derigennem på hvordan digitale læremidler kan understøtte eller integreres i typiske processer. Undersøgelsen hviler på deltagende observation på Abildgårdskolen i Odense. Gennem observationerne er der identificeret en række eksempler på udfordringer for at gennemføre de undervisningsmæssige processer og givet bud på digitale læremidler der forventes at kunne understøtte processerne. Undersøgelsen viser samtidig hvordan fokus på processer kan fungere som en metode til brugerdreven innovation.
KW - processer i undervisning
KW - Digitale læremidler
KW - interaktionssekveser
KW - workflow
KW - projektorienteret undervisning
KW - processes in teaching
KW - Digital learning resources
KW - interaction sequences
KW - workflow
KW - projekt based learning
M3 - Rapport
BT - Processer i undervisningen
PB - Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
CY - København
ER -