Principals supporting teacher leadership: The effects of learning‐centred leadership on teacher leadership practices with the mediating role of teacher agency

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

  • Mehmet Şükrü Bellibaş, Adiyaman University, Tyrkiet
  • Sedat Gümüs
  • Ali Çağatay Kılınç, Karabuk University, Tyrkiet
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftEuropean Journal of Education
Vol/bind55
Nummer2
Sider (fra-til)200-216
Antal sider17
ISSN0141-8211
DOI
StatusUdgivet - 2020

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 189885908