Phraseologie digital lernen: Eine interaktive Lernplattform für DaF-Lernende

Florentina Micaela Mena Martínez, Carola Stroschen, Erla Hallsteinsdóttir

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

Abstract

Mit Fokus auf die Vorteile, die computergestützte Lehr- und Lernmittel bieten, soll in diesem Beitrag ein neues Lernportal, Phras.eu, mit interaktiven Übungen zur Phraseologie beschrieben werden. Die Lernaktivitäten der Plattform, deren Konzeption sich am Supplement zum GER orientiert, basieren auf dem pluralen Ansatz in CARAP/REPA. Dieser Ansatz besagt, dass durch das Erlernen von Fremdsprachen auf der Grundlage bereits bestehender sprachlicher Kompetenzen der Prozess des Spracherwerbs effizienter gestaltet wird. In der didaktischen Implementierung von äquivalenten Idiomen in Phras.eu soll das Lernen von deutschen Idiomen unabhängig von der Muttersprache durch das vorhandene Wissen der Lernenden in der englischen Sprache erleichtert werden.
OriginalsprogTysk
BogserieAussiger Beiträge
Vol/bind15 (2021)
Sider (fra-til)75-91
Antal sider17
ISSN1802-6419
StatusUdgivet - 2021

Emneord

  • Phraseologie, Phraseodidaktik

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