Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Pædagogprofessionens selvforståelse: fra frileg til organiseret læring

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftPaideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Nummer3
Sider (fra-til)54-66
Antal sider13
ISSN1904-9633
StatusUdgivet - maj 2012

    Forskningsområder

  • Pædagogprofession, Læring og læringsmiljøer, Leg, Dagtilbud, Early childhood, Organisatorisk læring

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 50890686