DPU

Aarhus Universitets segl

Pædagogisk rettet forskning og dens mulige kontinuitetsformer i det post-traditionelle samfund: Dannelse som bro-begreb for innovativ tradering (Benner, Prange, Krüger)

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

OriginalsprogDansk
TidsskriftNordic Studies in Education
Vol/bind42
Nummer4
Sider (fra-til)376-394
Antal sider19
ISSN1891-5914
DOI
StatusUdgivet - dec. 2022

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 278433504