Den nyuddannede lærer skal anvende sin viden og sine færdigheder i en sammenhæng, der er forskellig fra den sammenhæng, som de en indlært i på professionsuddannelsen. Det er ikke nogen let proces. Artiklen peger på fire faktorer, der kan fremme processen.
Originalsprog
Dansk
Tidsskrift
Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen
