Den nyuddannede lærer skal anvende sin viden og sine færdigheder i en sammenhæng, der er forskellig fra den sammenhæng, som de en indlært i på professionsuddannelsen. Det er ikke nogen let proces. Artiklen peger på fire faktorer, der kan fremme processen.
Originalsprog
Dansk
Tidsskrift
Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen
Vol/bind
24
Nummer
1
Sider (fra-til)
18-27
Antal sider
10
ISSN
1398-2613
Status
Udgivet - feb. 2022
Forskningsområder
transfer, Læreruddannelse, Transfer, Videregående uddannelse, Overgang fra uddannelse til arbejde