Når dagtilbud skaber inkluderende samspil og frugtbare deltagelsesmuligheder for børn i udsatte positioner

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftPædagogisk Psykologisk Tidsskrift
Vol/bind56
Nummer4
Sider (fra-til)67-91, 94
Antal sider26
ISSN1903-0002
StatusUdgivet - aug. 2019

Bibliografisk note

Tema: Virkningsfuldt pædagogisk arbejde

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 167062395