Museet som læringsmiljø: museologi i et pædagogisk og didaktisk perspektiv

Sally Thorhauge

Museet som læringsmiljø: museologi i et pædagogisk og didaktisk perspektiv

Institut for Kommunikation og Kultur - Museologi

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Abstract

I kapitlet redegøres der for, hvad det er ved museer, som gør dem til velegnede læringsmiljøer for børn og unge under uddannelse. Kapitlet giver desuden bud på svar på følgende tre spørgsmål: Hvilket læringspotentiale byder museer på? Hvordan kan det unikke museale læringsmiljø bruges pædagogisk og didaktisk? Hvordan kan samarbejdet mellem lærer og museumsmedarbejder optimeres for at sikre elevernes læring i grænsefladen mellem skolens og museets væsensforskellige læringsmiljøer?

Originalsprog	Dansk
Titel	Museologi mellem fagene
Redaktører	Lise Skytte Jakobsen, Vinnie Nørskov, Ane Hejlskov Larsen
Udgivelsessted	Aarhus
Forlag	Aarhus Universitetsforlag
Publikationsdato	2021
Sider	265-290
Kapitel	10
ISBN (Trykt)	9788771847444
Status	Udgivet - 2021

Citationsformater

@inbook{254e29ce3fb841b49a4a4732206a80f6,

title = "Museet som l{\ae}ringsmilj{\o}: museologi i et p{\ae}dagogisk og didaktisk perspektiv",

abstract = "I kapitlet redeg{\o}res der for, hvad det er ved museer, som g{\o}r dem til velegnede l{\ae}ringsmilj{\o}er for b{\o}rn og unge under uddannelse. Kapitlet giver desuden bud p{\aa} svar p{\aa} f{\o}lgende tre sp{\o}rgsm{\aa}l: Hvilket l{\ae}ringspotentiale byder museer p{\aa}? Hvordan kan det unikke museale l{\ae}ringsmilj{\o} bruges p{\ae}dagogisk og didaktisk? Hvordan kan samarbejdet mellem l{\ae}rer og museumsmedarbejder optimeres for at sikre elevernes l{\ae}ring i gr{\ae}nsefladen mellem skolens og museets v{\ae}sensforskellige l{\ae}ringsmilj{\o}er? ",

author = "Sally Thorhauge",

year = "2021",

language = "Dansk",

isbn = "9788771847444",

pages = "265--290",

editor = "Jakobsen, {Lise Skytte} and Vinnie N{\o}rskov and Larsen, {Ane Hejlskov }",

booktitle = "Museologi mellem fagene",

publisher = "Aarhus Universitetsforlag",

address = "Danmark",

}

TY - CHAP

T1 - Museet som læringsmiljø

T2 - museologi i et pædagogisk og didaktisk perspektiv

AU - Thorhauge, Sally

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - I kapitlet redegøres der for, hvad det er ved museer, som gør dem til velegnede læringsmiljøer for børn og unge under uddannelse. Kapitlet giver desuden bud på svar på følgende tre spørgsmål: Hvilket læringspotentiale byder museer på? Hvordan kan det unikke museale læringsmiljø bruges pædagogisk og didaktisk? Hvordan kan samarbejdet mellem lærer og museumsmedarbejder optimeres for at sikre elevernes læring i grænsefladen mellem skolens og museets væsensforskellige læringsmiljøer?

AB - I kapitlet redegøres der for, hvad det er ved museer, som gør dem til velegnede læringsmiljøer for børn og unge under uddannelse. Kapitlet giver desuden bud på svar på følgende tre spørgsmål: Hvilket læringspotentiale byder museer på? Hvordan kan det unikke museale læringsmiljø bruges pædagogisk og didaktisk? Hvordan kan samarbejdet mellem lærer og museumsmedarbejder optimeres for at sikre elevernes læring i grænsefladen mellem skolens og museets væsensforskellige læringsmiljøer?

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 9788771847444

SP - 265

EP - 290

BT - Museologi mellem fagene

A2 - Jakobsen, Lise Skytte

A2 - Nørskov, Vinnie

A2 - Larsen, Ane Hejlskov

PB - Aarhus Universitetsforlag

CY - Aarhus

ER -