Abstract
Analyse og kommentarer til undersøgelsen om skolelederes vurdering af elevmobning.Analysen forholder sig kritisk til konklusionen om, at der især forekommer mobning på store skoler. Endvidere sættes der spørgsmål tegn ved, at lade skoleledernes vurdering af mobbehyppighed stå som de facto.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Politiken |
Sider (fra-til) | 8 |
ISSN | 0907-1814 |
Status | Udgivet - 29 sep. 2008 |
Emneord
- Skoleledere
- mobning
- kompleksitet
- mobbetal
- mobbehyppighed