Minorities and educational testing in schools in Arctic regions: an analysis and discussion focusing on normality, democracy, and inclusion for the cases of Greenland and the Sweedish Sami schools

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskning

  • Kristine Kousholt
  • Karen Egedal Andreasen, Center for Uddannelses- og Evalueringsforskning, Institut for Læring og Filosofi, Det Humanistiske Fakultet, Danmark
OriginalsprogEngelsk
TitelTesting and inclusive schooling : international challenges and opportunities
RedaktørerBjørn Hamre, Anne Morin, Christian Ydesen
UdgivelsesstedNew York
ForlagRoutledge
Udgivelsesår2018
Sider19-33
Kapitel2
ISBN (trykt)978-1-138-70148-9
ISBN (Elektronisk)978-1-315-20404-8
StatusUdgivet - 2018
SerietitelRoutledge Research in International and Comparative Education

    Forskningsområder

  • Minoriteter, Test og karakter, Inklusion, Demokrati/dannelse/værdier

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 131298579