Listening to students’ silences–a case study examining students’ participation and non-participation in physical education

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftPhysical Education and Sport Pedagogy
Vol/bind23
Nummer4
Sider (fra-til)371-386
Antal sider16
ISSN1740-8989
DOI
StatusUdgivet - jul. 2018

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 150322100