Abstract
På flere ungdomsuddannelser i Region Midtjylland skal lærerne nu udvikle deres klasseledelse, og eleverne skal evaluere lærernes adfærd. Det skal skabe bedre relationer mellem elever og lærere, mere læring og i sidste ende føre til, at flere unge gennemfører en uddannelse.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 2 mar. 2017 |
Udgivelsessted | København |
Udgiver | DPU - Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse |
Status | Udgivet - 2 mar. 2017 |
Emneord
- klasseledelse
- KLEO
- QTI
- ungdomsuddannelse
- undervisning