Psykologisk Institut

Kritikken af kvaliteten af Hatties kvantitative forskning

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

OriginalsprogDansk
Artikelnummer9
TidsskriftPaideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis
Vol/bind18
Nummernovember
Sider (fra-til)65
Antal sider73
ISSN1904-9633
StatusUdgivet - 2019

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 174402410