DPU

Aarhus Universitets segl

Kan den mangfoldige mestringsskole mindske antallet af marginaliserede unge?

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

Efter et par årtiers bestræbelser på at inkludere så mange unge som muligt i uddannelserne er en ny tilgang ved at tage form under devisen "mangfoldighed gennem uddannelse". Spørgsmålet er, om den bringer flere marginaliserede unge inden for pædagogisk rækkevidde.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLedelse i Morgen - Tidsskrift for pædagogisk ledelse
Vol/bind26
Nummer3
Sider (fra-til)5-10
ISSN2446-1717
StatusUdgivet - nov. 2022

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 296321911