Investigating the effectiveness of subject-integrated school garden teaching

Jacob Højgaard Christensen, Karen Wistoft

DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Pædagogisk Sociologi, Aarhus
DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Pædagogisk Sociologi, Emdrup

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

301 Downloads (Pure)

2 Rapport
2 Tidsskriftartikel

2 resultater

Filter

2017

Fagintegration i skolehaver: hvordan lægges grundskolens matematik, natur- og sprogfag ud i skolehaver? Hvordan inddrages skolehaveundervisning i fagene?
Christensen, J. & Wistoft, K., 28 sep. 2017, København: Aarhus Universitet, DPU. 43 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Åben adgang
Fil

496 Downloads (Pure)
2016

Haver til maver: studie af udbredelse og effekter af kulinarisk skolehaveprogram
Wistoft, K., Lassen, M. C. & Dyg, P. M., 12 apr. 2016, København: DPU, Aarhus Universitet. 128 s.
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Åben adgang
Fil

1004 Downloads (Pure)