Dansk Center for Forskningsanalyse

Identity constructions and sensemaking in higher education – a case study of Danish higher education department heads

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftStudies in Higher Education
Vol/bind40
Nummer7
Sider (fra-til)1179-1193
Antal sider15
ISSN0307-5079
DOI
StatusUdgivet - 2015

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 97986058