Identifikation af elevers tidlige skriveudvikling og sporing af læse- og skrivevanskeligheder - Forskning - Aarhus Universitet

Aarhus Universitets segl

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere
Institutter og fakulteter
Bibliotek
Presse

Identifikation af elevers tidlige skriveudvikling og sporing af læse- og skrivevanskeligheder

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

Kristine Kabel
Janus Madsen

DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Didaktikuddannelserne, Emdrup

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger
Vol/bind	2
Nummer	69
Sider (fra-til)	12-18
ISSN	0106-5092
Status	Udgivet - apr. 2021

Forskningsområder

Grundskole, Dansk/læse/skrive

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

Projekter

ATEL: Teaching platform for developing and Automatically Tracking Early stage Literacy skills
Projekter: Projekt › Forskning

ID: 202794883