How does innovative continuous professional development (CPD) operate in the ECEC sector? insights from a cross-analysis of cases in Denmark, Italy and Poland

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

  • Chiara Bove, University of Milan, Italien
  • Bente Jensen
  • Olga Wyslowska, University of Wrocław, Polen
  • Rosa Lisa Iannone, University of Luxembourg, Luxemborg
  • Susana Mantovani, University of Milan, Milano, Italien
  • Malgorzata Karwowska-Struczyk, Warsaw University, Poland, Polen
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftEuropean Journal of Education
Vol/bind53
Nummer1
Sider (fra-til)34–45
ISSN0141-8211
DOI
StatusUdgivet - 21 feb. 2018

    Forskningsområder

  • Innovation, Livslang læring, Arbejdsliv

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

Aktiviteter

ID: 121764899