Aarhus Universitets segl

English

Du er her: AU » Om AU » Organisation » Praksisfagdidaktik

Om AU

Praksisfagdidaktik: Med madkundskab som eksempel

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

I dette kapitel zoomer vi ind på praksisfaglighed som didaktisk begreb. Vi definerer praksisfagdidaktik som didaktiske refleksioner og begrundelser, der sætter fokus på at skabe samspil mellem tilegnelsen af kundskaber og færdigheder, således at kundskabstilegnelsen bliver mindre abstrakt og færdighedstilegnelsen mere kundskabsreflekteret. I sidste del af kapitlet præciserer og eksemplificerer vi praksisfagdidaktiske valg af mål, indhold, form og metoder og dets refleksion over sociale og fysiske rammebetingelser. Det overordnede praksisfagdidaktiske mål er at realisere idealet om Artes aude: Hav mod til at bruge dine færdigheder. Vis, hvad du kan. Stol på det, du gør. Vid, hvilke argumenter der er gyldige i hvilke sammenhænge. Vær forpligtet på at vise, hvad du kan på en sådan måde, at du kan dele din kunnen med andre og sammen med dem træffe begrundede valg.
OriginalsprogDansk
TitelPraktiske fag og praksisfaglighed
RedaktørerAndreas Rasch-Christensen
UdgivelsesstedFrederikshavn
ForlagDafolo
Sider73-90
StatusAccepteret/In press - 22 okt. 2023

    Forskningsområder

  • Praksisfaglighed, Almendidaktik, Praksisfagdidaktik, Færdigheder, Kundskaber, Praktisk-musiske fag, Madkundskab

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

Aktiviteter

Projekter

ID: 323246500