Et positioneret samarbejde: på tværs af skole, PPR og psykiatri

Anne Morin

Et positioneret samarbejde: på tværs af skole, PPR og psykiatri

Anne Morin

DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Pædagogisk Psykologi, Emdrup

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Abstract

I dette kapitel diskuteres det professionelle positionerede samarbejde omkring børn der henvises til udredning i pædagogisk psykologisk rådgivning og psykiatrien. Udgangspunktet for diskussionen er et empirisk feltarbejde der følger børn i udredningsforløb med fokus på, hvordan de forskellige indsatser spiller sammen i barnets forløb, og hvilken betydning udredningsforløbet får for barnets deltagelses- og læringsmuligheder.

Originalsprog	Dansk
Titel	Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde
Redaktører	Bjørn Hamre, Vibe Larsen
Udgivelsessted	Frederiksberg
Forlag	Frydenlund Academic
Publikationsdato	2016
Sider	107-124
ISBN (Trykt)	978-87-7118-606-2
Status	Udgivet - 2016

Emneord

Professionelt samarbejde
Inklusion
PPR
Psykiatri
Tværfaglighed
Grundskole

Biblioteksadgang?

Tjek tilgængelighed hos det Kgl. Bibliotek

Diagnostisering - på tværs af almenskole, PPR og psykiatri
Morin, A. (Deltager)
01/01/2013 → 01/01/2015
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

@inbook{4f0f75ffa9b04debaf4d07731832bfda,

title = "Et positioneret samarbejde: p{\aa} tv{\ae}rs af skole, PPR og psykiatri",

abstract = "I dette kapitel diskuteres det professionelle positionerede samarbejde omkring b{\o}rn der henvises til udredning i p{\ae}dagogisk psykologisk r{\aa}dgivning og psykiatrien. Udgangspunktet for diskussionen er et empirisk feltarbejde der f{\o}lger b{\o}rn i udredningsforl{\o}b med fokus p{\aa}, hvordan de forskellige indsatser spiller sammen i barnets forl{\o}b, og hvilken betydning udredningsforl{\o}bet f{\aa}r for barnets deltagelses- og l{\ae}ringsmuligheder.",

keywords = "Professionelt samarbejde, Inklusion, PPR, Psykiatri, Tv{\ae}rfaglighed, Grundskole, Inklusion, Grundskole, Tv{\ae}rfaglighed",

author = "Anne Morin",

year = "2016",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-7118-606-2",

pages = "107--124",

editor = "Bj{\o}rn Hamre and Vibe Larsen",

booktitle = "Inklusion, udsathed og tv{\ae}rprofessionelt samarbejde",

publisher = "Frydenlund Academic",

}

TY - CHAP

T1 - Et positioneret samarbejde

T2 - på tværs af skole, PPR og psykiatri

AU - Morin, Anne

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - I dette kapitel diskuteres det professionelle positionerede samarbejde omkring børn der henvises til udredning i pædagogisk psykologisk rådgivning og psykiatrien. Udgangspunktet for diskussionen er et empirisk feltarbejde der følger børn i udredningsforløb med fokus på, hvordan de forskellige indsatser spiller sammen i barnets forløb, og hvilken betydning udredningsforløbet får for barnets deltagelses- og læringsmuligheder.

AB - I dette kapitel diskuteres det professionelle positionerede samarbejde omkring børn der henvises til udredning i pædagogisk psykologisk rådgivning og psykiatrien. Udgangspunktet for diskussionen er et empirisk feltarbejde der følger børn i udredningsforløb med fokus på, hvordan de forskellige indsatser spiller sammen i barnets forløb, og hvilken betydning udredningsforløbet får for barnets deltagelses- og læringsmuligheder.

KW - Professionelt samarbejde

KW - Inklusion

KW - PPR

KW - Psykiatri

KW - Tværfaglighed

KW - Grundskole

KW - Inklusion

KW - Grundskole

KW - Tværfaglighed

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-7118-606-2

SP - 107

EP - 124

BT - Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde

A2 - Hamre, Bjørn

A2 - Larsen, Vibe

PB - Frydenlund Academic

CY - Frederiksberg

ER -

Et positioneret samarbejde: på tværs af skole, PPR og psykiatri

Abstract

Emneord

Biblioteksadgang?

Projekter

Diagnostisering - på tværs af almenskole, PPR og psykiatri

Citationsformater