Et nordisk komparativt perspektiv på resultater fra den danske forsøgsordning med undervisningsassistenter i grundskolen

Frans Ørsted Andersen; Gitte Højfeldt; Andreas Rasch-Christiansen; Taru Piironen

Et nordisk komparativt perspektiv på resultater fra den danske forsøgsordning med undervisningsassistenter i grundskolen

Frans Ørsted Andersen, Gitte Højfeldt, Andreas Rasch-Christiansen, Taru Piironen

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Abstract

Artiklen opsummerer resultaterne fra den to-årige danske forsøgsperiode med brug af undervisningsassistenter, der enten kan være pædagoger, lærerstuderende eller pædagogmedhjælpere, set i et nordisk perspektiv, dvs. tilsvarende resultater fra primært Finland - men også Norge og Storbritannien - inddrages.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Kognition & Pædagogik
Vol/bind	22
Nummer	85
Sider (fra-til)	46-64
Antal sider	18
ISSN	0906-6225
Status	Udgivet - 20 sep. 2012

Emneord

Undervisningsassistenter
Inklusion
Specialpædagogik
Relationer
Læring
Grundskole

Adgang til dokumentet

http://www.lærerassistent.dk

Finsk læreruddannelse - i nordisk perspektiv
Andersen, F. Ø. (Deltager), Aaltonen, K. (Deltager), Dahl, K. K. B. (Deltager), Klange, E. (Deltager) & Bjerre, J. (Deltager)
01/01/2016 → 01/12/2020
Projekter: Projekt › Forskning

Fil

Giv skolen arbejdsro
Andersen, F. Ø.
25/09/2014
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Respekten er altafgørende for at vi har så god en skole
Andersen, F. Ø.
09/02/2013
1 element af Mediedækning
Presse/medie

Citationsformater

@article{9cbc8925e19d4904a3a4484f8bc05cfb,

title = "Et nordisk komparativt perspektiv p{\aa} resultater fra den danske fors{\o}gsordning med undervisningsassistenter i grundskolen",

abstract = "Artiklen opsummerer resultaterne fra den to-{\aa}rige danske fors{\o}gsperiode med brug af undervisningsassistenter, der enten kan v{\ae}re p{\ae}dagoger, l{\ae}rerstuderende eller p{\ae}dagogmedhj{\ae}lpere, set i et nordisk perspektiv, dvs. tilsvarende resultater fra prim{\ae}rt Finland - men ogs{\aa} Norge og Storbritannien - inddrages.",

keywords = "Undervisningsassistenter, Inklusion, Specialp{\ae}dagogik, Relationer, L{\ae}ring, Grundskole, Grundskole, L{\ae}ring, Specialp{\ae}dagogik, Inklusion",

author = "Andersen, {Frans {\O}rsted} and Gitte H{\o}jfeldt and Andreas Rasch-Christiansen and Taru Piironen",

year = "2012",

month = sep,

day = "20",

language = "Dansk",

volume = "22",

pages = "46--64",

journal = "Kognition & P{\ae}dagogik",

issn = "0906-6225",

publisher = "Dansk Psykologisk Forlag",

number = "85",

}

Et nordisk komparativt perspektiv på resultater fra den danske forsøgsordning med undervisningsassistenter i grundskolen. / Andersen, Frans Ørsted; Højfeldt, Gitte; Rasch-Christiansen, Andreas et al.
I: Kognition & Pædagogik, Bind 22, Nr. 85, 20.09.2012, s. 46-64.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

TY - JOUR

T1 - Et nordisk komparativt perspektiv på resultater fra den danske forsøgsordning med undervisningsassistenter i grundskolen

AU - Andersen, Frans Ørsted

AU - Højfeldt, Gitte

AU - Rasch-Christiansen, Andreas

AU - Piironen, Taru

PY - 2012/9/20

Y1 - 2012/9/20

N2 - Artiklen opsummerer resultaterne fra den to-årige danske forsøgsperiode med brug af undervisningsassistenter, der enten kan være pædagoger, lærerstuderende eller pædagogmedhjælpere, set i et nordisk perspektiv, dvs. tilsvarende resultater fra primært Finland - men også Norge og Storbritannien - inddrages.

AB - Artiklen opsummerer resultaterne fra den to-årige danske forsøgsperiode med brug af undervisningsassistenter, der enten kan være pædagoger, lærerstuderende eller pædagogmedhjælpere, set i et nordisk perspektiv, dvs. tilsvarende resultater fra primært Finland - men også Norge og Storbritannien - inddrages.

KW - Undervisningsassistenter

KW - Inklusion

KW - Specialpædagogik

KW - Relationer

KW - Læring

KW - Grundskole

KW - Læring

KW - Specialpædagogik

KW - Inklusion

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0906-6225

VL - 22

SP - 46

EP - 64

JO - Kognition & Pædagogik

JF - Kognition & Pædagogik

IS - 85

ER -

Et nordisk komparativt perspektiv på resultater fra den danske forsøgsordning med undervisningsassistenter i grundskolen

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Projekter

Finsk læreruddannelse - i nordisk perspektiv

Presse/Medier

Giv skolen arbejdsro

Respekten er altafgørende for at vi har så god en skole

Citationsformater