Et kronotopisk møde mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv: om udviklingspotentialer i tosprogede elevers kanonlæsning

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	feb. 2020
Status	Udgivet - feb. 2020
Begivenhed	Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden - Høgskulen på Vestlandet, campus Kronstad, Bergen, Norge Varighed: 5 feb. 2020 → 6 feb. 2020 Konferencens nummer: 6 https://app.cristin.no/projects/show.jsf?id=501148

Seminar

Seminar	Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden
Nummer	6
Lokation	Høgskulen på Vestlandet, campus Kronstad
Land/Område	Norge
By	Bergen
Periode	05/02/2020 → 06/02/2020
Internetadresse	https://app.cristin.no/projects/show.jsf?id=501148

Publikation

Publikationer pr. år 2021 2021 2021

• 1 Konferenceabstrakt til konference

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

• A Chronotopic Meeting between Conceptual Metaphors in a Biliteracyperspective: a Research Project about Developmental Potentials in Bilingual Pupils' Reading of Canon Texts

  Bidragets oversatte titel: Et kronopisk meeting between conceptual metaphors in a biliteracyperspective: a research project about developmental potentials in bilingual pupils' reading of canon textsKaasby, M., 11 jan. 2021, s. 0-1. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Aktiviteter

Aktiviteter pr. år 2020 2020 2020

• 1 Besøg ved en ekstern, akademisk institution

Aktiviteter pr. år

• Western Norway University of Applied Sciences

  Lund, H. R. (Gæsteforsker)

  5 feb. 2020 → 6 feb. 2020

  Aktivitet: Besøg på en ekstern institution - typer › Besøg ved en ekstern, akademisk institution

Citationsformater

• APA
• Author
• BIBTEX
• Harvard
• Standard
• RIS
• Vancouver

Kaasby, M. (2020). Et kronotopisk møde mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv: om udviklingspotentialer i tosprogede elevers kanonlæsning. 1. Abstract fra Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden , Bergen, Norge.

Kaasby, Mia. / Et kronotopisk møde mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv : om udviklingspotentialer i tosprogede elevers kanonlæsning. Abstract fra Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden , Bergen, Norge.

@conference{334f117b035142c39bf1c91c2efec150,

title = "Et kronotopisk m{\o}de mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv: om udviklingspotentialer i tosprogede elevers kanonl{\ae}sning",

author = "Mia Kaasby",

year = "2020",

month = feb,

language = "Dansk",

pages = "1",

note = "Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden ; Conference date: 05-02-2020 Through 06-02-2020",

url = "https://app.cristin.no/projects/show.jsf?id=501148",

}

Kaasby, M 2020, 'Et kronotopisk møde mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv: om udviklingspotentialer i tosprogede elevers kanonlæsning', Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden , Bergen, Norge, 05/02/2020 - 06/02/2020 s. 1.

Et kronotopisk møde mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv: om udviklingspotentialer i tosprogede elevers kanonlæsning. / Kaasby, Mia.
2020. 1 Abstract fra Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden , Bergen, Norge.

Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

TY - ABST

T1 - Et kronotopisk møde mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv

T2 - Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden

AU - Kaasby, Mia

N1 - Conference code: 6

PY - 2020/2

Y1 - 2020/2

M3 - Konferenceabstrakt til konference

SP - 1

Y2 - 5 February 2020 through 6 February 2020

ER -

Kaasby M. Et kronotopisk møde mellem konceptuelle metaforer i et biliteracyperspektiv: om udviklingspotentialer i tosprogede elevers kanonlæsning. 2020. Abstract fra Nettverk for litteraturdidaktisk forskning i Norden , Bergen, Norge.