Chunking und Variabilität in der lernersprachlichen Produktion.: Theoretische Überlegungen und Ergebnisse einer Fallstudie zum Zweitsprachenerwerb einer spanischen Deutschlernerin.

Heike Rohmann

Chunking und Variabilität in der lernersprachlichen Produktion. Theoretische Überlegungen und Ergebnisse einer Fallstudie zum Zweitsprachenerwerb einer spanischen Deutschlernerin.

Heike Rohmann

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

Abstract

I min artikel redegør jeg først for de forklaringsmodeller for fremmedsprogstilegnelse, der er baseret på chunking som central mekanisme. Videre anfører jeg, at andre ansatser understreger det konkrete outputs betydning for mellemsprogets udvikling. Jeg fremlægger resultater af mit netop afluttede studie, hvori jeg bl.a. analyserer den syntaktiske variabilitet i et mellemsprog, som produceres af en lørner, der lærer tysk som andetsprog. Jeg argumenterer for, at chunking og regelbrug er tæt forbundet. Endelig viser jeg, at den konkrete performance kan betragtes som pacemaker for mellemsprogets konstruktioner.

Originalsprog	Tysk
Tidsskrift	Tidsskrift for Sprogforskning
Vol/bind	3
Nummer	1
Sider (fra-til)	105-126
Antal sider	22
ISSN	1603-5925
Status	Udgivet - 2005

Adgang til dokumentet

http://www.statsbiblioteket.dk/tfs/tss/full/tfs_3_1_2005-5.pdf

Citationsformater

@article{e0ec23009fc011dabee902004c4f4f50,

title = "Chunking und Variabilit{\"a}t in der lernersprachlichen Produktion.: Theoretische {\"U}berlegungen und Ergebnisse einer Fallstudie zum Zweitsprachenerwerb einer spanischen Deutschlernerin.",

abstract = "I min artikel redeg{\o}r jeg f{\o}rst for de forklaringsmodeller for fremmedsprogstilegnelse, der er baseret p{\aa} chunking som central mekanisme. Videre anf{\o}rer jeg, at andre ansatser understreger det konkrete outputs betydning for mellemsprogets udvikling. Jeg freml{\ae}gger resultater af mit netop afluttede studie, hvori jeg bl.a. analyserer den syntaktiske variabilitet i et mellemsprog, som produceres af en l{\o}rner, der l{\ae}rer tysk som andetsprog. Jeg argumenterer for, at chunking og regelbrug er t{\ae}t forbundet. Endelig viser jeg, at den konkrete performance kan betragtes som pacemaker for mellemsprogets konstruktioner.",

author = "Heike Rohmann",

year = "2005",

language = "Tysk",

volume = "3",

pages = "105--126",

journal = "Tidsskrift for Sprogforskning",

issn = "1603-5925",

publisher = "Statsbiblioteket",

number = "1",

}

Chunking und Variabilität in der lernersprachlichen Produktion. Theoretische Überlegungen und Ergebnisse einer Fallstudie zum Zweitsprachenerwerb einer spanischen Deutschlernerin. / Rohmann, Heike.
I: Tidsskrift for Sprogforskning, Bind 3, Nr. 1, 2005, s. 105-126.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

TY - JOUR

T1 - Chunking und Variabilität in der lernersprachlichen Produktion.

T2 - Theoretische Überlegungen und Ergebnisse einer Fallstudie zum Zweitsprachenerwerb einer spanischen Deutschlernerin.

AU - Rohmann, Heike

PY - 2005

Y1 - 2005

N2 - I min artikel redegør jeg først for de forklaringsmodeller for fremmedsprogstilegnelse, der er baseret på chunking som central mekanisme. Videre anfører jeg, at andre ansatser understreger det konkrete outputs betydning for mellemsprogets udvikling. Jeg fremlægger resultater af mit netop afluttede studie, hvori jeg bl.a. analyserer den syntaktiske variabilitet i et mellemsprog, som produceres af en lørner, der lærer tysk som andetsprog. Jeg argumenterer for, at chunking og regelbrug er tæt forbundet. Endelig viser jeg, at den konkrete performance kan betragtes som pacemaker for mellemsprogets konstruktioner.

AB - I min artikel redegør jeg først for de forklaringsmodeller for fremmedsprogstilegnelse, der er baseret på chunking som central mekanisme. Videre anfører jeg, at andre ansatser understreger det konkrete outputs betydning for mellemsprogets udvikling. Jeg fremlægger resultater af mit netop afluttede studie, hvori jeg bl.a. analyserer den syntaktiske variabilitet i et mellemsprog, som produceres af en lørner, der lærer tysk som andetsprog. Jeg argumenterer for, at chunking og regelbrug er tæt forbundet. Endelig viser jeg, at den konkrete performance kan betragtes som pacemaker for mellemsprogets konstruktioner.

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 1603-5925

VL - 3

SP - 105

EP - 126

JO - Tidsskrift for Sprogforskning

JF - Tidsskrift for Sprogforskning

IS - 1

ER -