Embodied teacher identity: a qualitative study on ‘practical sense’ as a basic pedagogical condition in times of Covid-19

Mette Krogh Christensen^*, Karl Johan Schmidt Nielsen, Lotte Dyhrberg O’Neill

^*Corresponding author af dette arbejde

Centre for Educational Development - CED - Undervisningsudvikling

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

16 Citationer (Scopus)

1 Afsluttet
1 Igangværende

1 resultater

Filter

Igangværende
TIME: Teaching In Medical and Health Sciences Education
Christensen, M. K. (PI), Weissmann, E. A. (Deltager), Kjær, L. B. (Deltager), O’Neill, L. D. (Samarbejdspartner), Leijon , M. (Samarbejdspartner) & Mahon, K. (Samarbejdspartner)
17/10/2022 → 02/11/2026
Projekter: Projekt › Forskning