Educational Technologies in a Cultural Learning Perspective

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  • Cathrine Hasse (Redaktør)
  • Chris Davies, Oxford University, Oxford, UK., Danmark
OriginalsprogEngelsk
ForlagRoutledge
Vol/bind43
Udgave3
StatusUdgivet - 2017
SerietitelOxford Review of Education
ISSN0305-4985

    Forskningsområder

  • It-didaktik, Teknologiforståelse, Læring, Kultur

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 153117177