Educating and leading for world citizenship: through tecnocratic homogenisation or communicative diversity?

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftNordic Journal of Comparative and International Education
Vol/bind2
Nummer2-3
Sider (fra-til)7-24
ISSN2535-4051
DOI
StatusUdgivet - 20 nov. 2018

    Forskningsområder

  • Verdensborger, Internationalisering/globalisering, Uddannelseskultur, Ledelse

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 136713991