Does the Combination of Professional Leadership and Learning Management Systems Signal the End of Democratic Schooling?

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftResearch in Educational Administration and Leadership (REAL)
Vol/bind5
Nummer2
Sider (fra-til)342-374
Antal sider33
ISSN2564-7261
DOI
StatusUdgivet - jun. 2020

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 198242733