Aarhus Universitets segl

Do you feel like knowing? On the interplay between affect and learning

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftEducational Psychology Review
ISSN1040-726X
StatusAfsendt - 2013

    Forskningsområder

  • Affektteori, Læring, Kognitionspsykologi

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 64503494