Abstract
Digitale læringsmaterialer skal give eleverne mulighed for individuel fordybelse, dialog og produktion, hvis deres potentiale skal udnyttes i undervisningen. Sådan lyder anbefalingen i en undersøgelse af brugen af digitale undervisningsmaterialer i almen voksenundervisning, HF og gymnasiet foretaget af Aarhus Universitet.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Publikationsdato | 23 sep. 2013 |
| Status | Udgivet - 23 sep. 2013 |