Det eksterne læringsrum

Publikation

Publikationer pr. år 2020 2020 2021 2022 2024 2024

• 7 Tidsskriftartikel
• 5 Bidrag til bog/antologi
• 1 Bog

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Stedsans: Elevdeltagelse i eksterne læringsmiljøer

  Sattrup, L. & Knudsen, L. E. D., 2024, I: Unge Pædagoger. 2, 2024, s. 67-76

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2022

  Exemplary in teaching outside school: a case study of Open School in Denmark

  Knudsen, L. E. D. & Gjessing, E., okt. 2022, I: Learning Environments Research. 25, 3, s. 859-874 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Denmark 100%
  • Case Study 100%
  • Educational Environment 50%
  • Didactics 50%
  40 Downloads (Pure)

• Overraskende positiv deltagelse i eksterne læringsmiljøer

  Sattrup, L. & Knudsen, L. E. D., nov. 2022, I: Skoletjenesten - videnscenter for eksterne læringsmiljøer. 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  Åben adgang

• Æstetik i naturfagsundervisning

  Thomsen, A. V. & Knudsen, L. E. D., 2022, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 42, 122, s. 102-113

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• 2021

  Tiny Houses - en case om samfundsfag i åben skole

  Knudsen, L. E. D. & Lassen, K. R., 2021, I: POLIS - Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 2, 2, s. 155-164 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Åben skole er en pædagogisk humlebi: et casestudie af undervisningsdifferentiering uden at kende elevernes forudsætning

  Knudsen, L. E. D., jun. 2021, I: Sammenlignende Fagdidaktik. 2021, 6, s. 71-94 24 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2020

  Open School as embodied learning

  Knudsen, L. E. D. & Skaarup, A. M. Ø., jun. 2020, I: International Journal of Education Through Art. 16, 2, s. 261-270 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  228 Downloads (Pure)