Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
- 5 resultater
Søgeresultater
-
2024
Out of the Museum Into the Art
Sattrup, L. & Knudsen, L. E. D., jun. 2024, Propositions for Museum Education: International Art Educators in Conversation. Sinner, A., Osler, P. & White, B. (red.). Bristol: Intellect, s. 207-220 (Artwork Scholarship: International Perspectives in Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Æstetisk dannelse
Knudsen, L. E. D. & Sattrup, L., feb. 2024, Om dannelse: I skole og læreruddannelse. Løw, O. & Jensen, E. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 149-164Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2023
Praksisfaglighed gennem åben skole: at forbinde teori og praksis via æstetisk erfaring
Knudsen, L. E. D. & Sattrup, L., 2023, Praksisfaglighed i skolen. Rasch-Christensen, A. (red.). Frederikshavn: Dafolo, s. 187-202Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
2022
Skirt Making as an Open School, Interdisciplinary Material Activity in Mathematics, Arts and Crafts
Knudsen, L. E. D., Jankvist, U. T. & Shakoor, L. R., 2022, Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS): 15 Years of Interdisciplinary Mathematics Education. Michelsen, C., Beckmann, A., Freiman, V., Jankvist, U. T. & Savard, A. (red.). Cham: Springer, s. 487-499 (Mathematics Education in the Digital Era, Bind 19).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
2020
Demokratiske benspænd eller spændetrøje
Knudsen, L. E. D. & Sattrup, L., 2020, Med kunsten som benspænd i åben skole. Toft, C. & Bendix, J. (red.). Ishøj: ARKEN, Museum for Moderne Kunst, s. 44-47 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning