Datalogisk tænkning: hvad er status, og hvad er der brug for?

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

Datalogisk tænkning skal på skoleskemaet, men lærerne mangler ofte forudsætninger for at kunne undervise eleverne godt nok. Det peger en ny undersøgelse på, hvor skolelederne er blevet spurgt om skolernes fokus på datalogisk tænkning i dag, og behovet for fremadrettede initiativer.
OriginalsprogDansk
TidsskriftPlenum
Nummer3
Sider (fra-til)58-62
ISSN2245-0327
StatusUdgivet - apr. 2019

    Forskningsområder

  • Datalogisk tænkning, Teknologiforståelse

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 151643471