»Danske elever har rykket sig i min tid«

Vibe Abildtrup Middelboe

»Danske elever har rykket sig i min tid«

Administrationscenter Arts - Kommunikation, AR, Emdrup

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

Abstract

Bliver eleverne bedre til at læse og skrive med flere dansktimer i skolen? Ikke nødvendigvis, lyder meldingen fra læseforsker Jan Mejding, der er en af eksperterne bag en omfattende læseundersøgelse, som er blevet hvirvlet ind i en politisk mediestorm. Det, der rykker, er kvalitet i undervisningen snarere end kvantitet, mener Mejding.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Asterisk
Nummer	65
Sider (fra-til)	28-29
Antal sider	2
ISSN	1601-5754
Status	Udgivet - mar. 2013

Emneord

PIRLS International læseundersøgelse
læsepædagogik
Læsning
folkeskolen

Adgang til dokumentet

http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Asterisk/65/Asterisk_65_s28-29.pdf

Citationsformater

@article{c21234588d08496aa68eecf774760f12,

title = "»Danske elever har rykket sig i min tid«",

abstract = "Bliver eleverne bedre til at l{\ae}se og skrive med flere dansktimer i skolen? Ikke n{\o}dvendigvis, lyder meldingen fra l{\ae}seforsker Jan Mejding, der er en af eksperterne bag en omfattende l{\ae}seunders{\o}gelse, som er blevet hvirvlet ind i en politisk mediestorm. Det, der rykker, er kvalitet i undervisningen snarere end kvantitet, mener Mejding.",

keywords = "PIRLS International l{\ae}seunders{\o}gelse , l{\ae}sep{\ae}dagogik, L{\ae}sning, folkeskolen",

author = "Middelboe, {Vibe Abildtrup}",

year = "2013",

month = mar,

language = "Dansk",

pages = "28--29",

journal = "Asterisk",

issn = "1601-5754",

publisher = "DPU - Danmarks Institut for P{\ae}dagogik og Uddannelse",

number = "65",

}

TY - JOUR

T1 - »Danske elever har rykket sig i min tid«

AU - Middelboe, Vibe Abildtrup

PY - 2013/3

Y1 - 2013/3

N2 - Bliver eleverne bedre til at læse og skrive med flere dansktimer i skolen? Ikke nødvendigvis, lyder meldingen fra læseforsker Jan Mejding, der er en af eksperterne bag en omfattende læseundersøgelse, som er blevet hvirvlet ind i en politisk mediestorm. Det, der rykker, er kvalitet i undervisningen snarere end kvantitet, mener Mejding.

AB - Bliver eleverne bedre til at læse og skrive med flere dansktimer i skolen? Ikke nødvendigvis, lyder meldingen fra læseforsker Jan Mejding, der er en af eksperterne bag en omfattende læseundersøgelse, som er blevet hvirvlet ind i en politisk mediestorm. Det, der rykker, er kvalitet i undervisningen snarere end kvantitet, mener Mejding.

KW - PIRLS International læseundersøgelse

KW - læsepædagogik

KW - Læsning

KW - folkeskolen

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 1601-5754

SP - 28

EP - 29

JO - Asterisk

JF - Asterisk

IS - 65

ER -