Abstract
En ny undersøgelse af 4. klasseelevers præstationer i fagene matematik og natur/teknologi viser, at danske elever klarer sig godt internationalt set, og at vi i Danmark har mange elever, der er meget dygtige til matematik. Men den negative sociale arv er fortsat stærk, og lærerne oplever mere støj og flere forstyrrelser i undervisningen.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Publikationsdato | 29 nov. 2016 |
Status | Udgivet - 29 nov. 2016 |
Emneord
- TIMSS
- TIMSS 2015
- matematik
- naturfag
- grundskole
- folkeskole
- undersøgelse
- Undervisning