Børns medbestemmelse og fællesskaber i LæseLeg – I et krydspres mellem udvikling og dannelse? - Forskning - Aarhus Universitet

Aarhus Universitets segl

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere
Institutter og fakulteter
Bibliotek
Presse

Børns medbestemmelse og fællesskaber i LæseLeg – I et krydspres mellem udvikling og dannelse?

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Lone Svinth

DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Pædagogisk Psykologi, Emdrup

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Kognition & Pædagogik
ISSN	0906-6225
Status	Udgivet - 2023

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 318916043