Biliteracy Metaphor Analysis: Examining multilingual, multicultural pupils' interpretation of canon literature

Bidragets oversatte titel: Biliteracy Metafor Analyse: : Undersøgelse af flersprogede, multikulturelle elevers fortolkning af kanonlitteratur

Mia Kaasby*, Nancy Hornberger

*Corresponding author af dette arbejde

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

Fingeraftryk

Dyk ned i forskningsemnerne om 'Biliteracy Metafor Analyse: : Undersøgelse af flersprogede, multikulturelle elevers fortolkning af kanonlitteratur'. Sammen danner de et unikt fingeraftryk.

Arts and Humanities