Being a surgeon or doing surgery? A qualitative study of learning in the operating room

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

DOI

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftMedical Education
Vol/bind52
Nummer8
Sider (fra-til)861-876
Antal sider16
ISSN0308-0110
DOI
StatusUdgivet - 1 aug. 2018

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 130109210