Autentisk skrivning i skolen - potentialer og udfordringer. Udvikling og afprøvning af et didaktisk design med udgangspunkt i retoriske situationer: Udvikling og afprøvning af et didaktisk design med udgangspunkt i retoriske situationer

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

OriginalsprogDansk
UdgivelsesstedKøbenhavn
ForlagInstitut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet
StatusUdgivet - 2018

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 172102539