Øjet springer over muren: om pædagogikken i Reggio Emilia

Grethe Kragh-Müller

Øjet springer over muren: om pædagogikken i Reggio Emilia

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

Abstract

artiklen omhandler "rummet som den tredje pædagog". Her beskrives, hvordan man i det pædagogiske arbejde i Reggio Emilia i Italien lægger vægt på indrette gode læringsmiljøer for børn. Der er en beskrivelse af, hvordan læring tænkes og tilrettelægges ud fra et konstruktivistisk grundlag, hvor der lægges vægt på en forståelse af, at barnet aktivt konstruerer sin viden. Endelig kan der læses om den kritik, som Loris Malaguzzi, en af grundlæggerne af og inspirator for det pædagogiske arbejde i Reggio Emilie, har givet af traditionel skoleundervisning.

Bidragets oversatte titel	The Eye Jumps over the Wall: The Reggio Emilia Approach
Originalsprog	Dansk
Titel	Gode læringsmiljøer for børn
Antal sider	23
Udgivelsessted	Kbh
Forlag	Hans Reitzels Forlag
Publikationsdato	2010
Sider	49-72
ISBN (Trykt)	978-87-412-5298-8
Status	Udgivet - 2010

Emneord

lærings
læringsmiljø
rummet som den tredje pædagog

Citationsformater

@inbook{74daafc06f9611de9e37000ea68e967b,

title = "{\O}jet springer over muren: om p{\ae}dagogikken i Reggio Emilia",

abstract = "artiklen omhandler {"}rummet som den tredje p{\ae}dagog{"}. Her beskrives, hvordan man i det p{\ae}dagogiske arbejde i Reggio Emilia i Italien l{\ae}gger v{\ae}gt p{\aa} indrette gode l{\ae}ringsmilj{\o}er for b{\o}rn. Der er en beskrivelse af, hvordan l{\ae}ring t{\ae}nkes og tilrettel{\ae}gges ud fra et konstruktivistisk grundlag, hvor der l{\ae}gges v{\ae}gt p{\aa} en forst{\aa}else af, at barnet aktivt konstruerer sin viden. Endelig kan der l{\ae}ses om den kritik, som Loris Malaguzzi, en af grundl{\ae}ggerne af og inspirator for det p{\ae}dagogiske arbejde i Reggio Emilie, har givet af traditionel skoleundervisning.",

keywords = "l{\ae}rings, l{\ae}ringsmilj{\o}, rummet som den tredje p{\ae}dagog",

author = "Grethe Kragh-M{\"u}ller",

year = "2010",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-412-5298-8",

pages = "49--72",

booktitle = "Gode l{\ae}ringsmilj{\o}er for b{\o}rn",

publisher = "Hans Reitzels Forlag",

}

TY - CHAP

T1 - Øjet springer over muren

T2 - om pædagogikken i Reggio Emilia

AU - Kragh-Müller, Grethe

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - artiklen omhandler "rummet som den tredje pædagog". Her beskrives, hvordan man i det pædagogiske arbejde i Reggio Emilia i Italien lægger vægt på indrette gode læringsmiljøer for børn. Der er en beskrivelse af, hvordan læring tænkes og tilrettelægges ud fra et konstruktivistisk grundlag, hvor der lægges vægt på en forståelse af, at barnet aktivt konstruerer sin viden. Endelig kan der læses om den kritik, som Loris Malaguzzi, en af grundlæggerne af og inspirator for det pædagogiske arbejde i Reggio Emilie, har givet af traditionel skoleundervisning.

AB - artiklen omhandler "rummet som den tredje pædagog". Her beskrives, hvordan man i det pædagogiske arbejde i Reggio Emilia i Italien lægger vægt på indrette gode læringsmiljøer for børn. Der er en beskrivelse af, hvordan læring tænkes og tilrettelægges ud fra et konstruktivistisk grundlag, hvor der lægges vægt på en forståelse af, at barnet aktivt konstruerer sin viden. Endelig kan der læses om den kritik, som Loris Malaguzzi, en af grundlæggerne af og inspirator for det pædagogiske arbejde i Reggio Emilie, har givet af traditionel skoleundervisning.

KW - lærings

KW - læringsmiljø

KW - rummet som den tredje pædagog

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-412-5298-8

SP - 49

EP - 72

BT - Gode læringsmiljøer for børn

PB - Hans Reitzels Forlag

CY - Kbh

ER -