Æstetik i naturfagsundervisning

Anders Vestergaard Thomsen; Lars Emmerik Damgaard Knudsen

Æstetik i naturfagsundervisning

Anders Vestergaard Thomsen, Lars Emmerik Damgaard Knudsen

DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Didaktikuddannelserne, Emdrup

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

Abstract

Naturens æstetik forstået som både sanselighed og skøn-hed har motiveret både store fysikere som Bohr, Einstein og nulevende naturvidenskabelige forskere. De beretter om, at få lov til at glæde sig og lege uden andet formål, og det understøtter fantasi og undren. I naturfagsdidaktikken fylder denne tilgang desværre ikke så meget. På bag-grund af forskningslitteraturen om æstetik i naturfagsun-dervisningen og praksis i eksterne læringsmiljøer reflekte-rer vi i denne artikel over, hvordan naturfagsundervisnin-gen kan understøtte folkeskoleelevers kropslige oplevelser af naturens skønhed, og hvordan dette udgangspunkt kan tydeliggøre elevernes samhørighed med naturen.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen
Vol/bind	42
Nummer	122
Sider (fra-til)	102-113
ISSN	0107-4016
Status	Udgivet - 2022

Emneord

naturfagsdidaktik
naturfagsundervisning
æstetik
Åben skole
Æstetiske fag/æstetik
Naturfag/science education
Grundskole

Andre filer og links

KVAN

2 Bidrag til bog/antologi
1 Bog
1 Tidsskriftartikel

Det eksterne læringsrum
Knudsen, L. E. D., 2023, Temaer og aktiviteter i skole- og fritidspædagogik. Ankerstjerne, T. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 171-187 (Pædagogikken i spil).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
Skirt Making as an Open School, Interdisciplinary Material Activity in Mathematics, Arts and Crafts
Knudsen, L. E. D., Jankvist, U. T. & Shakoor, L. R., 2022, Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS): 15 Years of Interdisciplinary Mathematics Education. Michelsen, C., Beckmann, A., Freiman, V., Jankvist, U. T. & Savard, A. (red.). Cham: Springer, s. 487-499 (Mathematics Education in the Digital Era, Bind 19).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Åben adgang
Open School as embodied learning
Knudsen, L. E. D. & Skaarup, A. M. Ø., jun. 2020, I: International Journal of Education Through Art. 16, 2, s. 261-270 10 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

229 Downloads (Pure)

1 Foredrag og mundtlige bidrag

”Når skolen (også) er praktisk: Motivation og deltagelsesmuligheder for alle elever”
Knudsen, L. E. D. (Foredragsholder)
7 dec. 2023
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

Fil

Elevers overraskende positive deltagelse i eksterne læringsmiljøer
Knudsen, L. E. D. & Sattrup, L.
14/12/2022
1 Mediebidrag
Presse/medie
Eleverne har brug for mere leg og æstetiske oplevelser i naturfagene
Zinkernagel, H., Knudsen, L. E. D. & Thomsen, A. V.
23/11/2019
1 Mediebidrag
Presse/medie

Citationsformater

@article{38ef3b4055094d74b32949db46bb95e0,

title = "{\AE}stetik i naturfagsundervisning",

abstract = "Naturens {\ae}stetik forst{\aa}et som b{\aa}de sanselighed og sk{\o}n-hed har motiveret b{\aa}de store fysikere som Bohr, Einstein og nulevende naturvidenskabelige forskere. De beretter om, at f{\aa} lov til at gl{\ae}de sig og lege uden andet form{\aa}l, og det underst{\o}tter fantasi og undren. I naturfagsdidaktikken fylder denne tilgang desv{\ae}rre ikke s{\aa} meget. P{\aa} bag-grund af forskningslitteraturen om {\ae}stetik i naturfagsun-dervisningen og praksis i eksterne l{\ae}ringsmilj{\o}er reflekte-rer vi i denne artikel over, hvordan naturfagsundervisnin-gen kan underst{\o}tte folkeskoleelevers kropslige oplevelser af naturens sk{\o}nhed, og hvordan dette udgangspunkt kan tydeligg{\o}re elevernes samh{\o}righed med naturen.",

keywords = "naturfagsdidaktik, naturfagsundervisning, {\ae}stetik, {\AA}ben skole, {\AE}stetiske fag/{\ae}stetik, Naturfag/science education, Grundskole",

author = "Thomsen, {Anders Vestergaard} and Knudsen, {Lars Emmerik Damgaard}",

year = "2022",

language = "Dansk",

volume = "42",

pages = "102--113",

journal = "Kvan - et tidsskrift for l{\ae}reruddannelsen og folkeskolen",

issn = "0107-4016",

number = "122",

}

TY - JOUR

T1 - Æstetik i naturfagsundervisning

AU - Thomsen, Anders Vestergaard

AU - Knudsen, Lars Emmerik Damgaard

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Naturens æstetik forstået som både sanselighed og skøn-hed har motiveret både store fysikere som Bohr, Einstein og nulevende naturvidenskabelige forskere. De beretter om, at få lov til at glæde sig og lege uden andet formål, og det understøtter fantasi og undren. I naturfagsdidaktikken fylder denne tilgang desværre ikke så meget. På bag-grund af forskningslitteraturen om æstetik i naturfagsun-dervisningen og praksis i eksterne læringsmiljøer reflekte-rer vi i denne artikel over, hvordan naturfagsundervisnin-gen kan understøtte folkeskoleelevers kropslige oplevelser af naturens skønhed, og hvordan dette udgangspunkt kan tydeliggøre elevernes samhørighed med naturen.

AB - Naturens æstetik forstået som både sanselighed og skøn-hed har motiveret både store fysikere som Bohr, Einstein og nulevende naturvidenskabelige forskere. De beretter om, at få lov til at glæde sig og lege uden andet formål, og det understøtter fantasi og undren. I naturfagsdidaktikken fylder denne tilgang desværre ikke så meget. På bag-grund af forskningslitteraturen om æstetik i naturfagsun-dervisningen og praksis i eksterne læringsmiljøer reflekte-rer vi i denne artikel over, hvordan naturfagsundervisnin-gen kan understøtte folkeskoleelevers kropslige oplevelser af naturens skønhed, og hvordan dette udgangspunkt kan tydeliggøre elevernes samhørighed med naturen.

KW - naturfagsdidaktik

KW - naturfagsundervisning

KW - æstetik

KW - Åben skole

KW - Æstetiske fag/æstetik

KW - Naturfag/science education

KW - Grundskole

UR - https://www.kvan.dk/product_info.php?cPath=3&products_id=140

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0107-4016

VL - 42

SP - 102

EP - 113

JO - Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen

JF - Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen

IS - 122

ER -

Æstetik i naturfagsundervisning

Abstract

Emneord

Andre filer og links

Publikation

Det eksterne læringsrum

Skirt Making as an Open School, Interdisciplinary Material Activity in Mathematics, Arts and Crafts

Open School as embodied learning

Aktiviteter

”Når skolen (også) er praktisk: Motivation og deltagelsesmuligheder for alle elever”

Presse/Medier

Elevers overraskende positive deltagelse i eksterne læringsmiljøer

Eleverne har brug for mere leg og æstetiske oplevelser i naturfagene

Citationsformater